Die IGS-West stellt sich vor
Liebe Eltern und Erziehungsberechtigte,
Liebe Schülerinnen und Schüler,
14. Januar 2023
11-14 Uhr
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IGS-WEST_Unsere Schule im Frankfurter Westen 2
Willkommen an der IGS West
Deutschunterricht im Jahrgang 5
Sportunterricht im Jahrgang 5
NaWi Experiment Jahrgang 9
NaWi Experiment Jahrgang 7
Stundenplan und Unterrichtszeiten
Spinde 1
Förderverein der IGS West
SV stellt sich vor
Experiment des WPU Nachhaltigkeit/Umweltlernen (Jahrgang 9)
IK-Kinder stellen sich vor - Gyokan
WPU Theater - Jahrgang 9
IGS West - in English! - Jahrgang 8
IK-Kinder stellen sich vor - Erion
Klassenraum
Microsoft Teams
Spinde 2
UBUS
Englisch Kommunikationsprüfung Jahrgang 7 Monolog 1
Liebe Besucherinnen und Besucher,
ich begrüße Sie sehr herzlich auf der Homepage der IGS West. Ich freue mich über Ihr Interesse!
Auf den kommenden Seiten erwarten Sie viel Informatives und Interessantes rund um unsere Schulgemeinde.
„Gemeinsam, engagiert und nachhaltig“: das sind die Überzeugungen, die unsere Arbeit begleiten und auf die wir uns im Juli 2022 verständigt haben. Das ganze neue Leitbild finden Sie in der Rubrik „Unsere Schule“ auf den folgenden Seiten.
Als „Integrierte Gesamt Schule“ arbeiten wir binnendifferenziert und in Teamstrukturen. Der individuelle Lernerfolg jedes einzelnen liegt uns besonders am Herzen. Wir kooperieren mit vielen Partnern, unter anderem mit der Caritas im Bereich der Schulsozialarbeit.
Als gebundene Ganztagsschule (Profil 3) arbeiten wir ganztägig im rhythmisierten Wechsel zwischen Lernarrangements, Wahlangeboten und strukturierten Pausen und begleiten unsere Schülerinnen und Schüler beim selbstständigen Lernen. Außerdem bieten wir täglich ein Mittagessen und ein abwechslungsreiches AG-Angebot. Sie können sich hier eine konkrete Vorstellung von unserem ganzheitlichen und kulturellen Lernangeboten in Form von vielfältigen Projekten, Aktivitäten und Events machen.
Dies sind nur ein paar Beispiele unserer Vielfalt. Ich wünsche Ihnen viel Spaß beim „Durchstöbern“ und: nehmen Sie gerne Kontakt mit uns auf!
Ihre Birgit Olschewski-Denk
Schulleiterin September 2022
Leitbild der IGS West
Präambel
Die IGS West bekennt sich im gemeinsamen Leben, Lernen, Lehren und Arbeiten zu den Werten der demokratischen Gesellschaft, des gegenseitigen Respekts, der Wertschätzung und Anerkennung sowie eines vertrauens- und verantwortungsvollen Umgangs miteinander.
Dieses Leitbild ist das Ergebnis eines intensiven Austausches des Kollegiums gemeinsammit Vertretern der Schülerinnen und Schüler und der Eltern. Dieser Prozess beschreibt unser Verständnis schulischen Miteinanders.
Leitgedanken
Gemeinsam
Wir als gesamte Schulgemeinde leben, lernen, lehren und arbeiten miteinander, füreinander und voneinander. Das Schulleben an der IGS West wird auf Basis von Teamstrukturen gestaltet und entwickelt.Wir treffen Regeln und Vereinbarungen für das tägliche Miteinander. Zusammen ermöglichen wir Räume für individuelle und gemeinschaftliche Stärken und Interessen. Wir fördern Begegnungen und Austausch.
Nachhaltig
Das Lernen und Lehren an der IGS West ist bestimmt durch vielfältige aktuelle, gesellschaftliche und kulturelle Lernanlässe. Wir schaffen Raum für Selbstbestimmung und die persönliche Entwicklung eines jeden Einzelnen. Wir begleiten und unterstützen unsere Schülerschaft auf ihrem Weg zu einem Schulabschluss. Unser Ziel ist ein mit Blick auf die Anforderungen von Gegenwart und Zukunft gerichtetes verantwortungsvolles und nachhaltiges Lernen und Handeln.
Engagiert
Die IGS West ist eine Schule für alle - wir leben Inklusion im Alltag. Unsere Schule steht für demokratische Werte, die Achtung der Menschenwürde und ein friedliches Miteinander.
Wir stehen zu Vielfalt und Akzeptanz. Wir setzen uns für ein Miteinander ohne Diskriminierung und Rassismus ein - mit Courage.
Beschluss der Gesamtkonferenz am 22.06.22
Beteiligung Schulelternbeirat am 27.06.2022
Beschluss der Schulkonferenz am 05.07.2022
Jugendhilfe der „IGS – West“
Die Caritas-Fachdienste für Migration engagieren sich an der IGS-West im Rahmen des Programms „Jugendhilfe in der Schule“.
Ziele der Caritas sind
-
die Bildungschancen von benachteiligten Kindern und Jugendlichen zu verbessern
-
die sozialen und kreativen Fähigkeiten von Kindern und Jugendlichen zu fördern
-
ihre Chancen beim Übergang in den Beruf zu verbessern.
Wichtig sind dabei neue Lernformen, damit Schule von den Schüler*innen als anregender Lernort erfahren wird.
Darüber hinaus setzt sich die Caritas Frankfurt ein
-
für soziales Lernen in einem wertschätzenden Schulklima. Schüler*innen sollen die Schule als positiven Lebensort erfahren können
-
für eine interkulturelle Perspektive und Chancengleichheit für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund
-
für eine breite Beteiligung der Schüler*innen bei der Gestaltung von Angeboten
-
für ein Miteinander, das Geschlechter-Stereotype kritisch hinterfragt
Die Jugendhilfe bringt eine eigenständige sozialpädagogische Fachkompetenz ein und versteht die Zusammenarbeit mit dem Kollegium der Schule als Kooperation. Das Engagement der Caritas-Jugendhilfe folgt den Leitlinien zur Kinder- und Jugendhilfe sowie den Rahmenstandards zum Förderprogramm Jugendhilfe in der Schule.
Unsere derzeitigen Angebote:
Offene Pausen
In den Pausen haben die Schüler*innen die Möglichkeit, sich im Aufenthaltsraum der Jugendhilfe „Mosaik“ zu entspannen, zurückzuziehen, spielen und / oder mit den Mitarbeiter*innen zu sprechen.
Beratung
Für Schüler*innen:
Unterstützung bei schulischen Fragen (Leistungen, Verhalten etc.), Konflikte in der Schule und Zuhause
Für Eltern:
Beratung bei Fragen zur Erziehung oder zu Problemen in der Schule. Bei Bedarf beteiligen wir uns an Elterngesprächen mit Lehrkräften. Vermittlung an verschiedene Beratungsstellen und Fachdienste.
Für Lehrkräfte:
Beratung und Unterstützung in Einzelfällen und im Klassenverband.
Gruppenorientierte Angebote
Im Rahmen des AG-Unterrichtes: „Raum für uns AG“ – Jahrgang 6
Offenes AG Angebot für alle Jahrgänge: „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“
Klassenorientierte Angebote
Projekttage zu Themen wie Soziales Lernen (Klassengemeinschaft, konstruktive Konfliktbearbeitung), Gewaltprävention, Mobbing etc..
Ferienprogramm
In der Regel werden 4 Wochen im Jahr Ferienprogramm angeboten. Hier gibt es verschiedene Angebote und Aktionen für Schüler*innen in Bezug zum Erwerb Sozialer Schlüsselqualifikationen und Berufsorientierung.
Mediation
Für die Bearbeitung von Konflikten zwischen Schüler*innen bieten wir eine Mediation an. Diese trägt maßgeblich dazu bei, dass Konflikte nachhaltig gelöst werden können.
Der WPU II Kurs Umweltlernen wollte den Schüler*innen vermitteln wie man Papier richtig verwendet, damit sie Papier beidseitig und vollständig nutzen.
Wir haben eine Ausstellung organisiert, um den Schüler*innen zu zeigen wie viel Papier sie unnötig wegwerfen. Wir haben die Klassen und das Kollegium informiert, was wir vorhaben. Wir haben die Schulleitung um Erlaubnis gebeten. Wir haben mit den Hausmeistern gesprochen und einen Ort für die Lagerung des Papiermülls gefunden. Außerdem haben wir dafür gesorgt, dass jede Klasse 3 Mülleimer hat.
Wir haben in einem Zeitraum von 2 Wochen, aus in etwa 12 Klassen Papiermüll gesammelt. Am Ende haben wir die Blätter, die nicht vollständig beschrieben waren zu einer Girlande geknüpft.
Am 21.06.22 haben wir das gesammelte Papier ausgestellt.
Das gut genutzte Papier haben wir in Kartons getan. Am Tag der Ausstellung haben wir die Papiergirlanden auf dem Schulhof aufgehängt und den Karton sowie ein Plakat mit den wichtigen Informationen zur der Aktion daneben gestellt.
Von 100% des weggeschmissenen Papieres waren 60% ungenutzt und 40% benutzt.
In der Pause kamen Schüler* innen und haben sich die Ausstellung angeschaut und Fragen gestellt. Die Ausstellung ist gut verlaufen, viele haben sich dafür interessiert. Die Durchführung des Projektes ist uns schwergefallen. Am Ende sind wir zufrieden mit unserem Ergebnis und haben unser Ziel erreicht.
Nachdem sich die IGS-West am 26. April 2022 in Karben noch ausnahmslos mit Gymnasien bzw. Privatschulen messen musste, standen für den frisch gebackenen Hessenmeister nun die deutschen Schulschachmannschaftsmeisterschaften in der Kategorie „Haupt- und Realschulen“ an. Diese wurden vom 19. bis 22. Mai in Bonndorf (Schwarzwald) ausgetragen. Für fünf junge Frankfurter stand am Ende ein ordentlicher siebter Rang in dem 11 Mannschaften umfassenden Teilnehmerfeld.
Bereits am Anreisetag sollten einige Überraschungen auf Kendrick Kyle Ventanilla (8D), Kaniwar Ali (8B), Johanna Hecktor (7C), Elias Bonanan (8B), Jan Weilert (8B) sowie Betreuer Christopher Overbeck warten. So ließ es sich trotz ihres vollen Terminkalenders Schulleiterin Frau Olschewski-Denk nicht nehmen, das Team persönlich am Höchster Bahnhof viel Erfolg zu wünschen. Am Frankfurter Hauptbahnhof angekommen, stellte sich heraus, dass ein Teil der reservierten Plätze im ICE zunächst anderweitig vergeben war. Nachdem diese kleine Irritation umschifft und Freiburg im Breisgau mit knapp einer halben Stunde Verspätung gegen 15 Uhr erreicht worden war, stand die eigentliche Geduldsprobe noch bevor: Einmal mehr sollte Murphys Gesetz in Form eines vorausfahrenden Zuges zuschlagen, der auf der bekannten und zum Teil nur eingleisig befahrbaren Höllentalbahn unvermittelt stehen blieb und partout nicht abgeschleppt werden konnte. Somit wurde den Frankfurtern gewissermaßen doch noch ein bisschen Hölle nicht erspart. Nach drei Stunden Wartezeit entschloss man sich zusammen mit zwei weiteren gestrandeten Mannschaften dazu, das ansässige Taxi-Unternehmen „Phaeton“ zu kontaktieren. Nach einer weiteren Stunde trafen schließlich am Bahnhofsvorplatz drei helle Kutschen ein, die einige Pferdestärken unter der Haube vereinigten und die 50 Kilometer lange Fahrt über die Serpentinen des Schwarzwalds zu einem besonderen Ereignis werden ließen. Überflüssig zu bemerken, dass ein nüchterner, nicht von kulinarischen Köstlichkeiten einer bekannten Fastfood-Kette gestählter, Magen durchaus von Vorteil sein sollte und auch nach Eintreffen des Zielorts gegen 20 Uhr der Umstand gut verschmerzt werden konnte, dass die eigens für die Vegetarier zubereiteten Gemüserollen bereits von anderen besorgten Teilnehmern verspeist waren.
Nachdem alle Annehmlichkeiten der Anlage mitsamt seinen Out- und Indoor-Möglichkeiten inspiziert worden waren, standen am Morgen des zweiten Tages die ersten Mannschaftskämpfe an. Der Computer loste im so genannten Rundenturnier von der Papierform her machbare Gegner zu. Tatsächlich stand nach dem Auftakt gegen den Lokalmatador, die Leopoldschule Altshausen, das erste Unentschieden zu Buche. Beflügelt vom bemerkenswerten Erfolg wuchsen die Hessen über sich hinaus und fuhren nach Siegen von Kendrick, Kaniwar und Elias in der Begegnung mit Bad Krotzingen (Baden-Württemberg) ihren ersten vollen Punkt ein. Auch die dritte Runde gegen die Sachsen aus Kreischa konnte siegreich gestaltet werden. Mit Kempten aus Bayern trennte man sich wiederum unentschieden, wonach am Ende des Tages zur großen Überraschung aller ein vierter Platz für die Underdogs zu Buche stand – in Anbetracht der Tatsache, dass das Team nur aus Autodidakten sowie Spieler/-innen bestand, die noch nie einen Verein von innen gesehen haben – kein schlechtes Ergebnis!
Am zweiten Spieltag sollten die hessischen Vertreter wiederum gewinnen, nur diesmal an Erfahrung. Einzig gegen Wassenberg aus NRW konnte noch ein Unentschieden beigesteuert werden. In den übrigen Paarungen mit Hasbergen (Niedersachsen), Dresden (Sachsen), dem späteren Turniersieger Ingelheim aus Rheinland-Pfalz sowie Fürth (Bayern) musste viel Lehrgeld in Form von zum Teil recht hohen Niederlagen gezahlt werden. Leider meinte es die Schachgöttin Caissa auch in der 10. Runde am dritten Spieltag nicht gut mit den mit den Frankfurtern, als man sich dem Zweiten Trier (RLP) glatt mit 0:4 geschlagen geben musste, ehe die Auslosung in der letzten Runde ein Spielfrei vorsah. Damit belegt die IGS-West einen ordentlichen siebten Rang unter 11 Mannschaften.
Großer Dank geht an das gesamte Organisationteam um Turnierleiter Konrad Schönherr sowie „Herbergsvater“ Carsten König, das ein attraktives Rahmenprogramm auf die Beine gestellt hat. Erwähnt seien das mit zahlreichen Betreuern gespickte Tandemturnier, bei dem das Doppel Hecktor/Overbeck den 8. Platz erreichte, das gemeinsame Pizzabacken oder die Nachtwanderung, die allen sowohl Kraft als auch angesichts der schmalen Wege viel Konzentration abverlangte. Danke auch an die Schulleitung sowie den Förderverein, welche die Teilnahme erst ermöglicht haben.
DSM WK HR 19. – 22.05.2022 in Bonndorf
Aufstellung
Nr
|
Name
|
Σ
|
|||||||||||
Brettpunkte
|
2
|
3
|
2,5
|
2
|
1
|
1
|
2
|
0,5
|
1
|
0
|
15
|
||
Manschaftspunkte
|
1
|
2
|
2
|
1
|
0
|
0
|
1
|
0
|
0
|
0
|
7
|
||
1
|
Kendrick Ventanilla
|
1
|
1
|
0,5
|
1
|
1
|
0
|
1
|
0
|
0
|
5,5
|
||
2
|
Kaniwar Ali
|
0
|
1
|
1
|
0
|
0
|
0
|
1
|
0,5
|
0,5
|
0
|
4
|
|
3
|
Johanna Hecktor
|
0
|
0
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
||||
4
|
Elias Bonanan
|
1
|
1
|
1
|
0
|
0
|
1
|
0
|
0
|
0,5
|
0
|
4,5
|
|
5
|
Jan Weilert
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Tabellenstand nach der 11. Runde (Endstand)
PL | Team | Ø DWZ | Land | G | U | V | MP | Bhz | BP | SW |
1- | Bilinguale Montessori Schule Ingelheim | 1268 | Rheinland-Pfalz | 9 | 1 | 0 | 19 |
91 |
33,5 | 9 |
2- | IGS Trier | 1344 | Rheinland-Pfalz | 8 | 1 | 1 | 17 | 93 | 33,5 | 8 |
3- | Hans-Böckler-Realschule Fürth | 1021 | Bayern | 8 | 1 | 1 | 17 | 93 | 29,5 | 8 |
4- | Schule Am Roten Berg Hasbergen | 1141 | Niedersachsen | 7 | 0 | 3 | 14 |
96 |
27,5 | 7 |
5- | Leopoldschule Altshausen | 805 | Württemberg | 3 | 4 | 3 | 10 | 100 | 19 | 3 |
6 | Staatliche Realschule Kempten | 800 | Bayern | 4 | 1 | 5 | 9 | 101 | 17,5 | 4 |
7 | IGS-West Frankfurt | 800 | Hessen | 2 | 3 | 5 | 7 | 103 | 15 | 2 |
8- | Betty-Reis-Gesamtschule Wassenberg | 807 | Nordrhein-Westfalen | 2 | 3 | 5 | 7 | 103 | 14 | 2 |
9- | 30. Oberschule Dresden | 835 | Sachsen | 3 | 1 | 6 | 7 | 103 | 13 | 3 |
10- | Oberschule Kreischa | 800 | Sachsen | 1 | 1 | 8 | 3 | 107 | 11,5 | 1 |
11- | Max-Planck-Realschule Bad Krozingen | 800 | Baden | 0 | 0 | 10 | 0 | 110 | 6 | 0 |
Hier gibt es eine Erläuterung zu den Abkürzungen und Wertungen
Quelle: https://www.deutsche-schachjugend.de/termine/2022/dsm-wk-hr/
Christopher Overbeck
Hessischer Schulschachmannschaftswettbewerb
IGS-West ist Hessenmeister 2022!
Nach zweijähriger pandemiebedingter Pause fand vom 26. bis 28. April 2022 in Karben der hessische Schulschach-Mannschaftswettbewerb statt. Am ersten Tag mit dabei war auch eine Delegation der IGS-West, die als einziger Vertreter der Gruppe „Haupt- und Realschulen“ bereits vorab als Hessenmeister festgestanden hatte und somit die heimischen Farben auf der deutschen Schulschachmeisterschaft vom 29. bis 22. Mai in Bonndorf vertreten darf.
Aufgrund der hohen Inzidenzen Anfang April schien sich anzudeuten, dass die sechs hessischen Qualifikationsturniere für die deutsche Schulmeisterschaften auch in diesem Jahr wieder ins Wasser fallen würden. Da letztere zur großen Überraschung dann doch in Form von Präsenzturnieren ausgeschrieben wurden, wollte Hessen dem nicht nachstehen, sodass Landesschulschachreferent Simon Martin Claus kurzerhand entschied, zum letztmöglichen Termin eine Quali an seiner Schule auf die Beine zu stellen. Diesen besonderen Umständen mag geschuldet sein, dass nur wenige den Weg zur Kurt-Schumacher-Schule in Karben auf sich genommen haben – und beinahe hätte es auch die IGS-West erwischt, wenn nicht die Mundpropaganda unter den in Hessen bestens vernetzten Trainern gegriffen hätte. Quasi in einer Nacht- und Nebelaktion konnten folgende vier Vertreter gewonnen werden: Kendrick Kyle Ventanilla (8D), Kaniwar Ali (8B), Jan Weilert (8B) sowie Johanna Hecktor (7C).
Obgleich oder vielleicht gerade weil die Turniervorbereitung mangels Vorlauf weggefallen war und keiner der Teilnehmenden über Turniererfahrungen verfügte, wuchsen alle über sich hinaus, berücksichtigten Tipps des AG-Leiters („Teile dir die Bedenkzeit gut ein!“) und konnten zahlreiche Partien aus der ausnahmslos aus Gymnasien bzw. Privatschulen bestehenden Gegnerschaft auf Augenhöhe bestreiten. Doch zunächst musste man Lehrgeld in Form einer bitteren 0:4-Niederlage zahlen, nachdem man aufgrund der ungeraden Zahl in der ersten Runde ein Freilos und in der zweiten mit dem Gymnasium Oberursel niemand Geringeres als den späteren Hessenmeister zugelost bekam. Lange Zeit konnten die beiden Autodidakten Kendrick und Kaniwar ihre Partien ausgeglichen gestalten. Langjährige Erfahrung und nicht zuletzt regelmäßiges Privattraining sollten am Ende den Ausschlag geben.
In Durchgang drei konnte das Mörfelder Maskottchen, ein furchteinflößender lebensgroßer Plüschtiger, nicht verhindern, dass die beiden „K & K“ ihre Partien gewannen und man einen Punkt entführte. Auch der Mannschaftskampf gegen Bad Nauheim ging unentschieden aus, wonach in der letzten Runde die Hanauer Karl-Rehbein-Schule wartete, die mit ihrem Spitzenbrett sogar einen Spieler aufbot, der stärker als die meisten anwesenden Betreuer und Trainer war – einschließlich des AG-Leiters! Tatsächlich gelang es Kendrick, aus der Eröffnung heraus eine leichte Initiative zu entwickeln. Doch nach konsequentem Spiel und dem sich langsam aufbauenden Druck des Gegners konnte er nicht widerstehen wie auch die beiden hinteren Bretter. Ergebniskosmetik durfte nur noch Topscorer Kaniwar betreiben und auf 1:3 verkürzen, wonach die IGS-West mit 4 aus 10 Punkten unglücklich auf den vorletzten Rang zurückfiel. Große Pokale und nicht zuletzt die Qualifikation für die „Deutsche“ sollten über die verpasste Chance hinwegtrösten.
Großer Dank geht an Simon Claus von der hessischen Schachjugend (HSJ) sowie an sein Team, das keine kulinarischen Wünsche offen ließ und für einen reibungslosen Ablauf sorgte.
Abschlusstabelle
HSMW 2022 WK IV + HR am 26.04.2022 in Karben
Quelle: Turnierseite des Veranstalters: http://hessische-schachjugend.de/hessischer-schulschach-mannschaftswettbewerb-2022/
Christopher Overbeck
Sie sind von der Schülerschaft so sehr gewünscht worden und nun endlich da: Sitzbänke im Foyer der Schule.
Leticia Loch, Jan Hruschka, Andreas Rühmkorf, Harald Otto, Birgit Olschewski-Denk und alle Schüler*innen der IGS West freuen sich über die neuen Sitzgelegenheiten, die gerade an der IGS West als Ganztagsschule dringend benötigt wurden.
Wie es dazu kam:
Die SV war hartnäckig und wies immer wieder auf die fehlenden Bänke hin. Der Förderverein der Schule zeigte sich überaus großzügig und übernimmt die Rechnung für vier Bänke im Foyer der Schule. Da die Bänke maßangefertigt werden mussten, um allen Brandschutz- und Sicherheitsauflagen zu genügen, und wegen einer Fußbodenheizung aufwändig verklebt werden mussten, kostete eine Bank über 1000€! Die Hauseigentümerin ZECH unterstütze und begleitete das Vorhaben.
Vielen, vielen Dank an alle, die das möglich gemacht haben!
Birgit Olschewski-Denk
Schulleiterin
17.02.22
Liebe Alle,
auch in stürmischen Zeiten setzen wir als IGS-West ein Zeichen gegen häusliche Gewalt. Besonderer Dank gilt folgenden Gruppen: WPU 7/8 Kreativwerkstatt, 6c Äsbi, 6d Projektunterricht u.a.
Wir als "Schule mit Courage Schule ohne Rassismus" stehen für Vielfalt und Toleranz und senden friedliche Grüße an ALLE!
VDayFrankfurt2022RaupenVersion
-
VDayFrankfurt2022RaupenVersion
Schulsozialarbeit
Kontakt
-
Schulsozialarbeit
Jugendhilfe der „IGS – West“
Wer wir sind:
Alexandra Teubner069- 212 30995
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Malia Baron
069-212 30984
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Melisa Tanyildizi
069-212 30999
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Unsere Adresse:
Caritasverband e.V.
Jugendhilfe in der IGS West
Palleskestr. 20
65929 Frankfurt am MainDiese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Mobil: 0160 91983781
InformationIGS-West |
SekretariatTelefon: 069 - 212 47087 |
Service |
Intern |